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2.重塑学习方式,提高思维能力,启动多元智能学习;
3.由国内相关教育专家在美国教育家斯通的基础上,由北京吉之联合国教科文组织组办而成。
1.美国心理学家卡特的“人格特质理论”、斯佩里博士的“左右脑分工理论”和加德纳博士的“多元智能理论”;
2.前苏联著名教育家赞科夫的“发展教育理论”、“教育与发展心理学”、“积极心理学”和“人本主义心理学”等教育心理学理论;
3.结合我国教育实际,全面研究和发展先进的教育理念和方法。
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